Los primeros y primeras psicoanalistas infantiles que quisieron sistematizar su praxis adoptaron la técnica de la observación como una herramienta básica para acercarse al infans y empezar a saber algo sobre su realidad intrapsíquica (Klein, Anna Freud, Bion, Winnicott, Bolwby, Spitz, entre otros). Así, por ejemplo, en estudios del propio Bowlby, se constata que haber pasado los primeros años en un centro fuera de un entorno familiar tendrá sus repercusiones más tarde, especialmente en el plano social y relacional del individuo. Esta premisa también la corrobora Spitz con sus estudios sobre los efectos del hospitalismo en niños privados de un vínculo primario afectivo en los primeros años de vida. Otras autoras, como la pediatra Emmi Pikler, profundizó más en los efectos que estos primeros años vividos por un bebé en un centro residencial podían tener en su desarrollo motor. A partir de trabajos como éstos se han ido desarrollando teorías y métodos que nos llegan como propuestas para ...
Breves reflexiones desde de la pedagogía, con mirada psicoanalítica.